Diego Guirao Sánchez
Bachelor of Psychology
Yasmina Martínez Méndez
Diploma in Speech Therapy and Occupational Therapy
Alicia Requena Torres
Graduate in Pedagog
Mercedes López Regalado
Diploma in Teaching
Accessibility
Accessibility modes
Epilepsy Safe Mode
Dampens color and removes blinks
This mode enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
Visually Impaired Mode
Improves website's visuals
This mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
Cognitive Disability Mode
Helps to focus on specific content
This mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
ADHD Friendly Mode
Reduces distractions and improve focus
This mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
Blindness Mode
Allows using the site with your screen-reader
This mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Online Dictionary
Readable Experience
Content Scaling
Default
Text Magnifier
Readable Font
Dyslexia Friendly
Highlight Titles
Highlight Links
Font Sizing
Default
Line Height
Default
Letter Spacing
Default
Left Aligned
Center Aligned
Right Aligned
Visually Pleasing Experience
Dark Contrast
Light Contrast
Monochrome
High Contrast
High Saturation
Low Saturation
Adjust Text Colors
Adjust Title Colors
Adjust Background Colors
Easy Orientation
Mute Sounds
Hide Images
Virtual Keyboard
Reading Guide
Stop Animations
Reading Mask
Highlight Hover
Highlight Focus
Big Dark Cursor
Big Light Cursor
Cognitive Reading
Navigation Keys
Voice Navigation
Mundoemociones Guadix
www.mundoemocionesguadix.es
7 de septiembre de 2023YASMINA MARTINEZ MENDEZ se ha comprometido a hacer accesible su sitio web, conforme a los anexos de la norma UNE-EN 301 549:2022.
La presente declaración de accesibilidad se aplica a el sitio web www.mundoemocionesguadix.es
Situación de cumplimiento ii
Este sitio web es PARCIALMENTE CONFORME con el RD 1112/2018, se detallan a continuación los aspectos del sitio web en los que es conforme:
| Requisitos genéricos | Requisitos web | Requisitos software | Requisitos documentación y servicios de apoyo |
|---|---|---|---|
| 5.2 Activación de características de accesibilidad | 9.1.1.1 Contenido no textual 9.1.2.1 Solo audio y solo vídeo 9.1.3.2 Secuencia significativa 9.1.3.3 Características sensoriales 9.1.3.4 Orientación 9.1.4.1 Uso del Color 9.1.4.2 Control del audio 9.1.4.3 Contraste (mínimo) 9.1.4.4 Cambio de tamaño del texto 9.1.4.5 Imágenes de texto 9.1.4.10 Reajuste del texto 9.1.4.11 Contraste no textual 9.1.4.12 Espaciado del texto 9.2.1.1 Teclado 9.2.1.2 Sin trampas para el foco del teclado 9.2.2.1 Tiempo ajustable 9.2.3.1 Umbral de tres destellos o menos 9.2.4.2 Titulado de páginas 9.2.4.3 Orden del foco 9.2.4.4 Propósito de los enlaces (en contexto) 9.2.4.5 Múltiples vías 9.2.4.6 Encabezados y etiquetas 9.2.4.7 Foco visible 9.2.5.3 Inclusión de la etiqueta en el nombre 9.3.1.1 Idioma de la página 9.3.2.1 Al recibir el foco 9.3.2.2 Al recibir entradas 9.3.2.3 Navegación coherente 9.3.2.4 Identificación coherente |
11.7 Preferencias de usuario. 11.8.1 Tecnología de gestión de contenidos. 11.8.2 Creación de contenidos accesibles. 11.8.3 Preservación de la información de accesibilidad durante las transformaciones |
12.1.1 Características de accesibilidad y compatibilidad. 12.1.2 Documentación accesible. 12.2.2 Información sobre las características de accesibilidad y compatibilidad |
3. Contenido no accesible
Por el contrario, el contenido de los puntos que se recogen a continuación no son accesibles por los siguientes motivos: Falta de conformidad con el RD 1112/2018
9.1.3.1 Información y relaciones (Condicional)
9.1.4.12 Espaciado del texto (Condicional)
9.4.1.1 Procesamiento (Condicional)
9.4.1.2 Nombre, Función, Valor (Condicional)
9.4.1.3 Mensajes de estado (Condicional)
11.8.4 Servicio de reparación (Condicional)
11.8.5 Plantillas (Condicional)
12.2.3 Comunicación efectiva
12.2.4 Documentación accesible
4. Preparación de la presenta Declaración de Accesibilidad
La presente declaración fue preparada el 7 de septiembre de 2023.
El método empleado para la presente declaración ha sido una autoevaluación realizada por la propia empresa de creación web.
Última revisión de la declaración: 7 de septiembre de 2023.
5. Observaciones y datos de contacto
Comunicaciones sobre requisitos de accesibilidad
Puede realizar comunicaciones sobre requisitos de accesibilidad (artículo 10.2.a del RD 1112/2018) como, por ejemplo:
informar sobre cualquier posible incumplimiento por parte de este sitio web
transmitir otras dificultades de acceso al contenido
formular cualquier otra consulta o sugerencia de mejora relativa a la accesibilidad del sitio web
a través del formulario de contacto sobre requisitos de accesibilidad designado a tal efecto.
Las comunicaciones serán recibidas y tratadas por la Unidad Responsable de Accesibilidad.
Solicitudes de información accesible y quejas
A través del formulario de solicitudes de información accesible y de quejas en materia de quejas de accesibilidad puede presentar:
una Queja relativa al cumplimiento de los requisitos del RD 1112/2018 o
una Solicitud de Información accesible relativa a:
contenidos que están excluidos del ámbito de aplicación del RD 1112/2018 según lo establecido por el artículo 3, apartado 4
contenidos que están exentos del cumplimiento de los requisitos de accesibilidad por imponer una carga desproporcionada.
En la Solicitud de información accesible, se debe concretar, con toda claridad, los hechos, razones y petición que permitan constatar que se trata de una solicitud razonable y legítima.
6. Procedimiento de aplicación
Si una vez realizada una solicitud de información accesible o queja, ésta hubiera sido desestimada, no se estuviera de acuerdo con la decisión adoptada, o la respuesta no cumpliera los requisitos contemplados en el artículo 12.5 del RD 1112/2018, la persona interesada podrá iniciar una reclamación. Igualmente se podrá iniciar una reclamación en el caso de no haber obtenido respuesta.
El procedimiento reclamación recogido en el artículo 13 del RD 1112/2018, puede iniciarse a través de este enlace con la página de contacto.
Creemos firmemente que Internet debe estar disponible y accesible para todos, y estamos comprometidos a proporcionar un sitio web que sea accesible para la audiencia más amplia posible, independientemente de las circunstancias y la capacidad.
Para cumplir con esto, nuestro objetivo es cumplir lo más estrictamente posible con las Pautas de accesibilidad al contenido web 2.1 (WCAG 2.1) del World Wide Web Consortium (W3C) en el nivel AA. Estas pautas explican cómo hacer que el contenido web sea accesible para personas con una amplia gama de discapacidades. Cumplir con esas pautas nos ayuda a garantizar que el sitio web sea accesible para todas las personas: personas ciegas, personas con discapacidad motora, discapacidad visual, discapacidad cognitiva y más.
Este sitio web utiliza varias tecnologías destinadas a hacerlo lo más accesible posible en todo momento. Utilizamos una interfaz de accesibilidad que permite a las personas con discapacidades específicas ajustar la interfaz de usuario (UI) del sitio web y diseñarla según sus necesidades personales.
Además, el sitio web utiliza una aplicación basada en inteligencia artificial que se ejecuta en segundo plano y optimiza su nivel de accesibilidad constantemente. Esta aplicación corrige el HTML del sitio web, adapta su funcionalidad y comportamiento para los lectores de pantalla utilizados por usuarios invidentes y para las funciones del teclado utilizadas por personas con discapacidades motoras.
Navegación con lector de pantalla y teclado
Nuestro sitio web implementa la técnica de atributos ARIA (Aplicaciones enriquecidas de Internet accesibles), junto con varios cambios de comportamiento diferentes, para garantizar que los usuarios invidentes que visitan la web, puedan leer, comprender y disfrutar de las funciones del sitio web con lectores de pantalla. Tan pronto como un usuario con un lector de pantalla ingresa a este sitio, recibe inmediatamente un mensaje para acceder a el perfil del lector de pantalla, para poder navegar y operar en esta web de manera efectiva. A continuación se muestra cómo nuestro sitio web cubre algunos de los requisitos más importantes de los lectores de pantalla, junto con capturas de pantalla de consola de ejemplos de código:
Optimización del lector de pantalla: ejecutamos un proceso en segundo plano que aprende los componentes del sitio web de arriba a abajo, para garantizar el cumplimiento continuo incluso al actualizar el sitio web. En este proceso, proporcionamos a los lectores de pantalla datos significativos utilizando el conjunto de atributos ARIA. Por ejemplo, proporcionamos etiquetas de formulario precisas; descripciones de íconos procesables (íconos de redes sociales, íconos de búsqueda, íconos de carrito, etc.); guía de validación para entradas de formularios; roles de elementos como botones, menús, diálogos modales (popups) y otros. Además, el proceso en segundo plano escanea todas las imágenes del sitio web y proporciona una descripción precisa y significativa basada en el reconocimiento de objetos de imágenes como una etiqueta ALT (texto alternativo) para las imágenes que no están descritas. También extraerá textos incrustados en la imagen, utilizando una tecnología OCR (reconocimiento óptico de caracteres). Para activar los ajustes del lector de pantalla en cualquier momento, los usuarios solo necesitan presionar la combinación de teclado Alt+1. Los usuarios de lectores de pantalla también reciben anuncios automáticos para activar el modo de lector de pantalla tan pronto como ingresan al sitio web.
Estos ajustes son compatibles con todos los lectores de pantalla populares, incluidos JAWS y NVDA.
Optimización de la navegación con el teclado: el proceso en segundo plano también ajusta el HTML del sitio web y agrega varios comportamientos utilizando código JavaScript para que el sitio web sea operable mediante el teclado. Esto incluye la capacidad de navegar por el sitio web usando las teclas Tab y Shift+Tab, operar menús desplegables con las teclas de flecha, cerrarlos con Esc, activar botones y enlaces usando la tecla Enter, navegar entre elementos de radio y casillas de verificación usando las teclas de flecha, y rellénelos con la barra espaciadora o la tecla Enter. Además, los usuarios del teclado encontrarán menús de navegación rápida y de salto de contenido, disponibles en cualquier momento haciendo clic en Alt+1, o como los primeros elementos del sitio mientras navegan con el teclado. El proceso en segundo plano también maneja las ventanas emergentes activadas moviendo el foco del teclado hacia ellas tan pronto como aparecen, y no permite que el foco se desvíe fuera de él.
Los usuarios también pueden usar atajos como “M” (menús), “H” (encabezados), “F” (formularios), “B” (botones) y “G” (gráficos) para saltar a elementos específicos.
Perfiles de discapacidad soportados en nuestra web
Modo seguro para epilepsia: este perfil permite a las personas con epilepsia utilizar el sitio web de forma segura eliminando el riesgo de convulsiones que resultan de animaciones parpadeantes o parpadeantes y combinaciones de colores riesgosas.
Modo para personas con discapacidad visual: este modo ajusta el sitio web para la comodidad de los usuarios con discapacidad visual, como visión degradante, visión de túnel, cataratas, glaucoma y otras.
Modo de discapacidad cognitiva: este modo proporciona diferentes opciones de asistencia para ayudar a los usuarios con discapacidad cognitiva como dislexia, autismo, CVA y otros, a concentrarse en lo esencial.